dynamosture

Kriterier för betyget Godkänt

Eleven utför med viss handledning experimentella och praktiska moment.
Eleven utför mätningar och undersökningar samt beskriver muntligt och skriftligt iakttagelser och resultat.
Eleven beskriver ekologiska fakta och begrepp samt redogör för resultat av några störningar i ekosystem.
Eleven diskuterar begreppen energi, energiomvandlingar och energiflöden.
Eleven ger exempel på globala och regionala miljöproblem och beskriver lokala miljöproblem till följd av vardaglig och yrkesmässig verksamhet.
Eleven diskuterar frågor som rör återanvändning och långsiktig resursanvändning.
(Alla kriterierna kommer in i arbetet. Alla beskrivningar av experimentella moment kan överföras till teoretisk undersökning.)

Kriterier för betyget Väl godkänt

Eleven analyserar idéer och värderingar utifrån såväl ett individperspektiv som ett natur- och samhällsvetenskapligt perspektiv.
Eleven diskuterar konsekvenser av olika praktiska ställningstaganden i energi-, miljö- och resursfrågor.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänt

Eleven tillämpar ett naturvetenskapligt arbetssätt, planerar och genomför undersökande uppgifter, tolkar resultaten och värderar kritiskt slutsatsernas giltighet och rimlighet.
Eleven använder, analyserar och integrerar införda begrepp, modeller och teorier.


I korthet kan man samanfatta detta så här.
G:  Samla fakta, sammanfatta, och redovisa.
VG:  Samla fakta, sammanfatta, beskriv konsekvenser och redovisa.
MVG:  Samla fakta, sammanfatta, beskriv konsekvenser och teorier, beskriv vad detta kan innebära samt redovisa med vetenskapliga begrepp och modeller.

Karin

Hej åk 1!
Nu är det snart dags... A-guppen spelar sina scener på tisdagen och B-gruppen på onsdagen.
Båda dagarna ska alla vara där då man inte spelar i scenerna är man en del av programmet. Dagen börjar kl.08.00 och om någon mot förmodan kommer försent deltar den inte i forumarbetet. Pass 1 är mellan kl 08.30-09.45 sen är det 30min fruktpaus. Pass 2 börjar kl.10.15-11.30 sen blir det eftersnack och lunch vid 12.00. Tiderna gäller för båda dagarna. Kom väl förberedd! Det är ett viktigt uppdag vi får vara med om att iscensätta!

Ha en skön helg
Ann-Margret 

Fördjupningsuppgift Antiken till Renässansen (alt. Art Nouveau)

Mål

ha kunskap om väsentliga aspekter på estetik och konstskapande genom tiderna

känna till olika kulturhistoriska uttryck och deras relation till epoker och genrer

Uppgift:

G-nivå:

Välj en konstart (drama, konst, dans, musik, arkitektur, mode) från en av epokerna vi har jobbat med. Redogör för vad det är som kännetecknar den konstarten, vad det är som har påverkat den samt presentera viktiga konstnärer och deras verk.

VG- och MVG-nivå:

Som G-nivåuppgiften plus att du redogör för hur konstarten utvecklats samt hur utvecklingen har skett från de tidigare epokerna så att du kan jämföra med dessa. Du kopplar även konstartens utveckling till samhällsutvecklingen.

Bedömningskriterier

G

Du beskriver den aktuella konstarten.

Du redogör vad som är typiskt för konstarten under just denna epok

Du presenterar konstnärer och dess verk

Du använder källor i ditt arbete

VG
Du beskriver utförligt den aktuella konstarten.

Du redogör vad som är typiskt för konstarten under just denna epok och du jämför med tidigare epoker

Du presenterar konstnärer och dess verk på ett intressant sätt

Du använder källor i ditt arbete på ett smidigt och korrekt sätt

MVG

Du visar att du är väl insatt i vad som kännetecknar konstarten

Dina jämförelser mellan epokerna visar att du är mycket väl insatt i konstartens utveckling

Du redogör för varför ”det blev som det blev” genom att sätta in konstartens utveckling i ett samhällsperspektiv

Ett demokratiskt beslut har tagits i klassen om att provet på "Hur Sverige styrs" skall vara i nästa vecka. Välj måndagen 24 eller onsdagen 26 maj - det som passar dig bäst. Väljer du onsdag så behöver du inte komma på måndag och viseversa. Det är självklart okej att komma ändå om du behöver fråga något eller öva/repetera, vi är i de vanliga salarna. Ni som har lite rester kvar - se till att fixa detta snart för det går med stormsteg mot sommarlovet.  Karin H

Alla börjar 10.00
Vi ska ha sista genomgången av statistik.
Sedan får ni välja mellan Nk eller Ma.
Några ska ha skrivning. Planera in det i ert schema.
Karin

Nya instruktioner: Du skall ha miniräknaren i morgon på nationella provet!
Ni får inte använda mobilen som räknare.
Jag har tyvärr inga att låna ut.

Sprid detta till så många som möjligt. Det är bättre att få informationen flera gånger från många vänner än ingen gång alls.
Vi är ju som en enda stor familj så detta klarar ni nog.

Klockan tre idag fick jag informationen. Vad tusan hade jag gjort utan denna blogg?
Karin

P.S. Har ni sett peacemärket. Vi planterade nog lökarna lite sent. Med lite god vilja så kan man ana den...

Ordförande: Erika
Sekreterare: Saga

Under dagens möte pratade vi om att visa respekt för varandra i klassen. Klassråden vi har i skolan är viktiga för oss och det är inte okej att några lämnar klassrummet utan någon anledning. Detta är andra gången det händer. Det är även viktigt att tänka på vad man säger till varandra. Det är dumt att ge varandra onödiga kommentarer.
Tänk på det till nästa gång!
De som var med på klassrådet idag var: Erika, Mimmi, Sara, Emma O, Emma N, Mathilda, Nelly, Mergim, Benjamin, Melinda, Wynja, Therese, Linnea, Martin, Ida, Clara, Christopher, Jesper, Saga, Kevin, Jasmine Andersson.
De sjuka/borta: Malin, Tove, Agnes, Ludvig, Jimmy, Jasmine S.

Ni som lämnade klassrummet, behöver inte nämna några namn, tänk på det till nästa gång. 

Kram på er!